Курсовая работа по предмету "Социология массовых коммуникаций" на тему "Проблема чтения в современный период"


Содержание
Введение 3
Глава 1. Чтение как потребление информации 5
1.1. Чтение в системе социальных коммуникаций 5
1.2. Кризис чтения на современном этапе развития общества 12
Глава 2. Проблемы и инновации чтения на современном этапе развития 19
2.1. Отношение современной молодежи к чтению 19
2.2. Современные приемы привлечения к чтению 24
Заключение 34
Список использованной литературы 35
Введение
Книга, как целостный канонический текст, требует определенной ритуализации. Общепринято считать, что существует определенный набор книг и авторов, рекомендуемых обществом или государством для прочтения в рамках национальной культуры. Подобный список называется каноном и существует повсеместно на школьном и университетском уровнях. Чтение как способ деятельности регламентирует процесс чтения как постепенный и последовательный, требующий усилий и внимания. Чтение представляет собой сложную многоуровневую систему, аккумулирующую различные виды ценностей: социальные ценности формируются в результате нормативного чтения, гарантированного общественной системой; духовные ценности являются результатом свободного чтения, ведущего к переосмыслению и переоценке существования личности, к самостоятельному выбору дальнейшего развития.
Современные средства массовой коммуникации, телевидение и компьютер, в первую очередь, представляя визуальные картинки, вытесняют классический вербальный способ общения. Книга как социальный феномен остается невостребованным фактором социализации личности. Только десять процентов населения России называют себя активными. Отсутствие навыков и потребности в чтении приводят к неспособности пересказать прочитанный текст, к неумению излагать собственные мысли. Более того, практика преподавания гуманитарных предметов в вузе позволяет сделать вывод: студенты первокурсники не воспринимают понятия на вербальном уровне. Парадоксальность современного образования заключается в том, что молодые люди воспринимают, как правило, только визуальный язык и, в свою очередь, им проще и доступнее отвечать на поставленные вопросы таким же образом. Они никогда не будут

11 %
Отечественные детективы
12 %
Специальная литература для работы, учебы
11 %
Книги для детей, детская литература
12 %
В последнее время не читаю и не покупаю книги
45 %
 
85 % опрошенных практически никогда не бывают в библиотеках.
Таблица 2.4
Сколько книг имеется в Вашей домашней библиотеке?”
(в % ответивших, без учета затруднившихся)
 
2011год
До 100 книг
42 %
100—300 книг
18 %
300—500 книг
6 %
500—1000 книг
1 %
Свыше 1000 книг
1 %
Не имею книг дома
30 %
 
Таблица 2.5
«Читаете ли Вы, хотя бы иногда, книги или литературные журналы на электронных носителях? Если да, то какие виды электронных носителей Вы для этого используете?»
 
2011 год
Обычный компьютер/ноутбук
13 %
Мобильный телефон
5 %
Устройство для чтения электронных книг (е-book)
2 %
i-Pod/ i-Pad
1 %
КПК
1 %
Коммуникатор/смартфон
1 %
Цифровой плеер
1 %
Не читаю книги/литературные журналы на электронных носителях
83 %
 
Ниже представлены данные исследования на тему «Отношение молодежи к чтению и книге», проведенного в 2013 году. Всего в исследовании приняло участие 40 человек. Для проведения исследования нами была разработана авторская анкета. Полученные результаты представлены ниже.
Таблица 2.6
Как часто Вы читаете книги
раз в неделю
50,0 %
раз в месяц
32,5 %
раз в год
5,0 %
очень редко или никогда
12,5 %
Предпочтительный тип книг
стандартный
70 %
электронные книги
15 %
аудио-книги
5 %
не знаю
5 %
другое
5 %
Входит ли в список произведений, которые вы читаете профессиональная литература
да
32,5 %
да, но не только
45,0 %
нет
22,5 %
Является ли профессиональная литература основной
да
40,0 %
нет
60,0 %
Читаете ли Вы художественную литературу
да, только такую
30,0 %
иногда
57,5 %
нет
12,5 %
Ваше мнение: сохраняется ли значимость книги и чтения в обществе
да, безусловно
40,0 %
да, но снижается
47,5 %
нет значимости
5,0 %
з/о
7,5 %
Ваша позиция по данному тезису: «поддержка семейного чтения, способствующего воспитанию гармоничной, всесторонне развитой личности»
полностью за
47,5 %
не помешало бы
37,5 %
в нашей семье не практикуется
12,5 %
безразлично
2,5 %
Имеется ли у Вас дома библиотека (комната, шкаф с книгами — более 50 экземпляров)
да
75,0 %
нет
25,0 %
Ваше отношение к домашней библиотеке
отношусь положительно
92,5 %
отношусь отрицательно
5,0 %
собственное объяснение
2,5 %
Что Вас может заинтересовать, чтобы в дальнейшем прочитать произведение, книгу и др.
 аннотация
35,0 %
мнение друзей
32,5 %
мнение окружающих
20,0 %
мнение критиков
7,5 %
другое
5,0 %
Согласно отчету Российской книжной палаты, выпускаемые тиражи из года в год продолжают падать, более того — этот процесс с ускорением. Падение тиражей в 2012 году по отношению к 2011 году составило 12 %, тогда как годом ранее этот показатель равнялся 6 %. Но судя по всему, меньше россияне читать не стали. Просто они переходят с бумажных носителей на электронные.
Также в конце 2012 года исследовательский компания «Ромир» провела опрос на тему книг и чтения. Авторы исследования попытались найти ответы на следующие вопросы: Сохранила ли прежние позиции Россия, когда-то считавшаяся самой читающей страной в мире? Что и как